Animatsioon tuleneb ladinakeelsest sõnast „animare“, mis tähendab elu andma või hinge andma. Animatsiooni õppimine on nagu uue keele õppimine – uue meediakeele ja tänapäeva elu keele õppimine. See keel on seotud interneti, mängude ja filmidega ning see mängib olulist osa tänapäeva laste ja noorte elus.

Õpetamise läbi animatsioonion ellu kutsutud ,et õpilasel oleks võimalik uurida ja tutvuda animatsioonitehnikate tehnoloogilisi ja audiovisuaalset kommunikatsiooni puudutavate ressurssidega ning neid klassiruumis kasutada.Projekt annab sulle tööriista, mis võimaldab sul õppida kasutades animatsiooni.

Käesolevast projektist leiad sa samm-sammulise juhendi peamiselt arvutianimatsiooni teostamiseks ning kõik muu, mis sul vaja läheb, et animatsiooni õpetamist alustada. Sa leiad nõuandeid selle kohta, kuidas luua hea lugu, teha stsenaariumi ning animatsiooni filmida ja monteerida. Lisaks tuuakse näiteid selle kohta, kuidas animatsiooni on varem õpetamises kasutatud, samuti soovitusi animatsiooni kasutamise kohta.

Projektis on erinevate animatsioonitehnikate lühikirjeldused ja praktilised näited. Sa leidsid tehnilist abi selle kohta, kuidas seadmeid häälestada, kuidas valida tarkvara ja kuidas teha heli. Lõpuks antakse ka ülevaade animatsiooni ajaloost.

Esimesed näited, kuidas on püütud joonistusi siduda liikuvaks pildireaks, võib välja lugeda Paleoliitikumi ajastust koopamaalidelt. Kujutised loomadest on joonistatud mitmete jalgadepaariga ülestikku poosidesse, kusjuures selgelt on aru saada soovist tekitada liikumise illusioon.

Mäng nukkude varjudega oli samuti varajane vorm animatsioonist - näiteks Wayang nimelised varjuteatri nukud 900 peale Kr. Indoneesias.

Siinkohal selle projekti animatsiooni ajalugu on lähtuv eelkõige läbilõikeliselt erinevatest animatsiooni tehnikatest ning samuti autoritest, kelle esteetikad ja innovatiivne lähenemine on jätnud kindla jälje animatsiooni .
Projekti tulemusel on võimalik vaadata erinevaid töid ja kõigil lastel oli see esimene kogemus.Loodan,et samm ,mis astuti ei jää viimaseks.
Aitäh kõigile,kes aitasid projekti toimumisele kaasa.

Projektijuht Inge Pullat

Pilte on võimalik vaadata kodulehe pildigaleriist!

• 2000. aastal alanud Euroopa Liidu projekt noortele. 2005.a. alaprojekt on „The Fist“. Osalevad riigid: Leedu, Ungari, Saksamaa, Eesti
• Õpilasvahetus Saksamaa koolidega: 
  • 1994. aastast Baden Württenbergi Liidumaa Ost-Alb Gümnaasiumiga gümnaasiumiõpilastele
  • 1999. aastast Lübecki Thomas Manni Gümnaasiumiga 4.-6. kl. õpilastele

• Socrates programmi Grundtvig 2 õpikoostöö projekt „Kosmoselaev maa“, rahvusvaheline keskkonna-alane projekt 2005/2006
• 2005.a. üle-euroopaline projekt „Kirjandus ületab piirid“
• 2005.-2006.a. Jõelähtme valla koolide ühisprojekt „Jõelähtme mõisad“ 5.-7. kl. õpilastele
• Projekt "Protsentarvutuse rakendused igapäevaelus", projekti autor Allar Veelmaa.

Inimeseõpetust toetavad projektid